Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

DANIEL ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Fomentar hábitos de estudio y concientizar a los alumnos y padres en la responsabilidad de la entrega de trabajos en tiempo y forma.


Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia de la responsabilidad en la entrega de trabajos en tiempo y forma".

  • Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones en las que no se cumple con la entrega de trabajos y las consecuencias que esto puede llevar.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos concientizar a los alumnos y padres sobre la importancia de la entrega de trabajos en tiempo y forma?".


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación por parte de los equipos sobre estrategias para fomentar hábitos de estudio y concientizar sobre la responsabilidad en la entrega de trabajos.

  • Diseño de propuestas de intervención que puedan ser implementadas en la escuela y la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de intervención por parte de los equipos.

  • Selección de una propuesta para ser implementada.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión y análisis de la propuesta seleccionada.

  • Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo la intervención.

  • Organización de las tareas y responsabilidades de cada miembro del equipo.


Desarrollo:



  • Implementación de la propuesta de intervención en la escuela.

  • Registro de los avances y dificultades encontradas durante la implementación.