Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
DANIEL ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Fomentar hábitos de estudio y concientizar a los alumnos y padres en la responsabilidad de la entrega de trabajos en tiempo y forma.
Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Importancia de la responsabilidad en la entrega de trabajos en tiempo y forma".
- Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones en las que no se cumple con la entrega de trabajos y las consecuencias que esto puede llevar.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos concientizar a los alumnos y padres sobre la importancia de la entrega de trabajos en tiempo y forma?".
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación por parte de los equipos sobre estrategias para fomentar hábitos de estudio y concientizar sobre la responsabilidad en la entrega de trabajos.
- Diseño de propuestas de intervención que puedan ser implementadas en la escuela y la comunidad.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de intervención por parte de los equipos.
- Selección de una propuesta para ser implementada.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión y análisis de la propuesta seleccionada.
- Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo la intervención.
- Organización de las tareas y responsabilidades de cada miembro del equipo.
Desarrollo:
- Implementación de la propuesta de intervención en la escuela.
- Registro de los avances y dificultades encontradas durante la implementación.