Introducción al álgebra.
Michelle Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Introducción al Álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras
Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "El alumno desconoce el tema".
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los estudiantes sobre sus características.
- Desarrollar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del álgebra y su relación con las figuras geométricas.
Desarrollo:
- Presentar una definición de álgebra y sus aplicaciones en la resolución de problemas matemáticos.
- Explicar brevemente el concepto de perímetro y cómo se puede representar algebraicamente.
- Realizar ejemplos de cálculo de perímetros de figuras sencillas y su representación algebraica.
Cierre:
- Hacer una reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de geometría.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de figuras con perímetros que se puedan representar algebraicamente.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué encontraron.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de aprendizaje por indagación, donde los estudiantes trabajen en grupos para identificar figuras con perímetros que se puedan representar algebraicamente.
- Guíar a los estudiantes en la construcción de la representación algebraica de los perímetros de las figuras seleccionadas.
Cierre:
- Compartir en plenaria los resultados