Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: "Construyendo nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas"

Objetivo general: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina/Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 2º

Duración total del proyecto: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Trabajar disciplina y orden en clase

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida y presentación del proyecto.


• Realización de una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí y generen un ambiente de confianza.


• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que pueden fortalecer la identidad y generar sentido de pertenencia.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y profundizar en una manifestación artística específica (por ejemplo, danza, música, teatro, pintura, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la manifestación artística asignada, destacando su importancia en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Preparación de una presentación para compartir los resultados de la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Promover el