Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Desarrollar un ensayo en el que se exponga el patrimonio cultural como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad, como danzas, música, pinturas, esculturas, etc. Análisis y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la preservación de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística de su interés y la representen utilizando lenguajes artísticos. Puesta en común y reflexión sobre las diferentes expresiones.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación del problema a resolver: desarrollar un ensayo sobre el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo: Explicación de los elementos que debe contener un ensayo y cómo estructurarlo. Realización de una actividad de investigación sobre el patrimonio cul