Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Disciplina escolar

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando una situación problemática relacionada con la disciplina escolar, por ejemplo, el tiempo que se dedica al estudio en relación con las calificaciones obtenidas.


• Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la situación problemática y generen hipótesis sobre posibles relaciones entre variables.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes variables relacionadas con la disciplina escolar para que investiguen y registren datos en una tabla.


• Guíar a los alumnos para que representen los datos de manera gráfica y con diagramas.


• Fomentar la discusión en los grupos sobre las relaciones encontradas y las interpretaciones que pueden hacerse.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar sobre las relaciones encontradas y establecer la diferencia entre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Plantear preguntas que guíen la reflexión sobre la importancia de las funciones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las definiciones de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con la disciplina escolar, pero ahora con una relación no propo