Cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene personal

Osvaldo Vives
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene personal


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de la higiene personal para mantener su salud y bienestar, y serán capaces de identificar y realizar acciones concretas de higiene.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Se presentará el tema de la clase: cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene personal.

    • Se motivará a los alumnos a compartir sus ideas previas sobre la importancia de la higiene personal.

    • Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten cuando están limpios y cuidan de su higiene personal.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se realizará una breve explicación sobre qué es la higiene personal y por qué es importante.

    • Se presentarán ejemplos de acciones de higiene personal, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

    • Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y ordenar las acciones de higiene personal según su importancia.

    • Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus propias acciones de higiene personal y por qué las consideran importantes.

    • Se realizará una actividad de juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se requiere mantener una buena higiene personal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se recapitulará lo aprendido durante la clase y se hará énfasis en la importancia de mantener una buena higiene personal para cuidar de nuestra salud y bienestar.

    • Se les pedirá a los alumnos que compartan una acción de higiene pe