Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Uriel Morales
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de migración de niños a otros estados por la necesidad de trabajo de los padres.
Actividades:
- Inicio: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la migración y sus posibles causas y consecuencias.
- Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes datos y ejemplos de niños que se ven obligados a migrar debido a la situación económica de sus familias.
- Reflexión y discusión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y sentimientos acerca de esta problemática.
- Lectura de textos: Leer en voz alta textos relacionados con la migración de niños y las dificultades que enfrentan.
- Actividad grupal: En pequeños grupos, los alumnos deberán compartir sus impresiones y elaborar una lista de preguntas que les gustaría investigar sobre el tema.
Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):
Objetivo: Realizar una investigación sobre la migración de niños y recopilar información relevante para la elaboración del tríptico informativo.
Actividades:
- Recopilación de información: Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre la migración de niños y las causas que la provocan.
- Organización de la información: Cada grupo de estudiantes deberá seleccionar la información más relevante y estructurarla en distintas categorías (causas, consecuencias, medidas de prevención, fuentes de ayuda, etc.).
- Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en una ficha o esquema que les servirá como base para la elaboración del tríptico informativo.
Sesión