Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de suma y resta, y les mencionaré que estas dos operaciones son inversas entre sí.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas, tanto con números decimales como con fracciones.


• Debate y reflexión: Discutir en grupo las situaciones planteadas por los alumnos y analizar cómo se relacionan la suma y la resta en cada caso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de sumas y restas con números decimales: Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando números decimales para que los alumnos practiquen las operaciones.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con enunciados de problemas que involucren sumas y restas con números decimales. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional y presentar sus soluciones al grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a las fracciones equivalentes y mixtas: Explicar a los alumnos qué son las fracciones equivalentes y mixtas, y cómo se relacionan con las sumas y restas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en el pizarrón en los que los alumnos deben identificar si dos fracciones son equivalentes o no, y convertir fracciones mixtas a fracciones impropias