Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Lectoescritura y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Realización de una actividad de icebreaker para generar un ambiente positivo y de confianza.


• Presentación del tema principal y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Lectura y análisis de ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Resolución de ejercicios prácticos para comprender mejor los conceptos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión, donde los alumnos deberán redactar un breve ensayo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y retroalimentación sobre los ensayos escritos.


• Introducción a la actividad del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para el panel o debate.


• Investigación en línea sobre la err