Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Manipulación de tarjetas silábicas para formar palabras y desarrollo de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la lectura compartida en voz alta.


• Conversación sobre la importancia de la lectura para comunicarnos y aprender.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro.


• Participación de los alumnos en la lectura, siguiendo con el dedo el texto mientras se lee en voz alta.


• Reflexión sobre lo leído y preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: invitar a los alumnos a preparar una lectura en voz alta para compartir con la comunidad.


• Selección de textos adecuados para la lectura compartida en voz alta (cuentos cortos, poemas, anuncios publicitarios, etcétera).


• Práctica de lectura en voz alta en grupos pequeños, utilizando tarjetas silábicas para formar palabras y asegurar la correcta pronunciación.


• Retroalimentación y corrección de la pronunciación.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de lectura en voz alta en grupos pequeños, utilizando diferentes tipos de textos.


• Enfatizar la importancia de seguir la lectura del maestro o de otras personas alfabetizadas para comprender el texto y mejorar la fluidez lectora.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta para com