Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Comunicación verbal

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales de la vida cotidiana.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales, y cómo creen que se pueden relacionar.

Fase de Desarrollo:

• Indagación guiada: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos donde tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa. Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos para resolver los ejercicios. Durante este proceso, el profesor deberá estar atento y orientar a los alumnos cuando sea necesario.


• Presentación de estrategias: Una vez que los alumnos hayan resuelto los ejercicios, pedirles que compartan las estrategias que utilizaron para convertir las fracciones a decimales y viceversa. Favorecer la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase de Cierre:

• Reflexión y resumen: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y que resuman las principales estrategias que pueden utilizar al convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Evaluación de la sesión: Realizar una breve e