Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar expresiones variantes de la lengua materna en diferentes comunidades.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Realizar una conversación sobre las distintas lenguas indígenas presentes en el país y la importancia de conocerlas.


• Lectura de un texto informativo sobre las lenguas indígenas y su diversidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o frases en su lengua materna y en otras lenguas indígenas que conozcan.

Sesión 2 (Investigación):

• Realizar una salida a la comunidad para recoger información sobre las lenguas indígenas presentes en la zona.


• Entrevistar a personas de la comunidad que hablen alguna lengua indígena.


• Registrar la información recopilada en un cuaderno de campo.

Sesión 3 (Análisis):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas indígenas encontradas en la comunidad y la lengua materna de los alumnos.


• Realizar una actividad de comparación entre palabras o frases en las distintas lenguas, identificando las variantes.


• Elaborar un mapa lingüístico de la comunidad, señalando las lenguas indígenas presentes.

Sesión 4 (Expresión):

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una lista de palabras o frases en su lengua materna y en las lenguas indígenas encontradas en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de estas palabras o frases.


• Realizar una actividad de dramatización en la que