Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Uriel Morales
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase mostrando imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinan elementos de la realidad y la fantasía. Discutiremos cómo estos elementos simbólicos representan la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad.

  2. Debate: Realizaremos un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de combinar la realidad y la fantasía en el arte y la cultura.

  3. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística en la que se combinen elementos de la realidad y la fantasía. Deberán preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión y recreación de fragmentos de manifestaciones culturales o artísticas con elementos simbólicos propios.


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones: Los alumnos compartirán sus presentaciones sobre manifestaciones culturales o artísticas que combinan elementos de la realidad y la fantasía. Se fomentará la reflexión en torno a los elementos simbólicos presentes en cada una.

  2. Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y recrearán fragmentos de las manifestaciones culturales o artísticas que investigaron. Cada grupo deberá combinar elementos simbólicos propios para darle un toque personal a su representación.

  3. Pr