Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Objetivo: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las experiencias de los alumnos en eventos comunitarios.


• Lectura en voz alta de una historia relacionada con un evento comunitario.


• Preguntas sobre la historia para evaluar la comprensión lectora.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un evento comunitario a cada grupo.


• Investigación en la biblioteca o internet sobre el evento asignado.


• Elaboración de un guion para narrar el evento en forma de historia.

Sesión 3:

• Presentación de las historias en grupo.


• Escucha de las narraciones de los demás grupos.


• Comentarios y preguntas sobre las historias narradas.

Sesión 4:

• Realización de una visita a un evento comunitario cercano.


• Observación y participación en el evento.


• Toma de notas y apuntes sobre lo observado.

Sesión 5:

• Elaboración de un cuento o relato sobre la experiencia en el evento comunitario.


• Revisión y edición de los cuentos en grupo.


• Presentación de los cuentos a la clase.


• Comentarios y preguntas sobre los cuentos presentados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora: Evaluación de la comprensión de la historia leída en la sesión 1 y de las historias narradas por