Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Michelle Gámez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Conductas inadecuadas y ambientes agresivos que tienen una repercusión negativa en el proceso de aprendizaje.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.

  • Sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia.

  • Reflexión sobre los efectos negativos de la violencia en el proceso de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al proyecto comunitario.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre la violencia en las familias y la escuela.

  • Identificación de conductas inadecuadas y ambientes agresivos en la comunidad.

  • Diseño de propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de las propuestas escritas.

  • Mejoramiento de las propuestas.

  • Intercambio de ideas entre los grupos.

  • Elección de una propuesta por grupo para ser difundida a la comunidad.


Sesión 3:



  • Edición final de las propuestas seleccionadas.

  • Preparación de materiales visuales y recursos necesarios para la difusión.

  • Ensayo de la presentación oral de las propuestas en inglés.


Fase 3: Cierre
Ses