Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Ariel Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Lunch saludable
Sesión 1: Los diferentes tipos de alimentos y su importancia en la salud
Inicio:
- Presentación del tema y del problema interdisciplinar del lunch saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia en la salud.
- Realizar preguntas guía para motivar la curiosidad de los alumnos: ¿Qué nutrientes obtienen de los alimentos? ¿Por qué son importantes?
Desarrollo:
- Explicar los diferentes tipos de alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Indagar sobre los alimentos que corresponden a cada tipo y sus funciones en el cuerpo humano.
- Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen alimentos de cada tipo y discutan su importancia en la salud.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos de la actividad práctica.
- Responder las preguntas guía planteadas al inicio de la clase.
- Dejar como tarea para la siguiente sesión investigar sobre la importancia de las vitaminas, minerales y agua simple potable en el funcionamiento del cuerpo humano.
Sesión 2: La importancia de las vitaminas, minerales y agua simple potable
Inicio:
- Retomar la tarea de investigación de la sesión anterior.
- Realizar una breve revisión de los conceptos de vitaminas, minerales y agua simple potable.
- Comentar la relevancia de estos nutrientes pa