Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: El alumno desconoce el desarrollo de su localidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el periodo histórico a tratar y su relevancia.


• Presentación del problema: El alumno desconoce el desarrollo de su localidad y cómo se relaciona con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Planteamiento de una pregunta de investigación: ¿Cómo se relaciona el desarrollo de nuestra localidad con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos para investigar y resolver la pregunta de investigación.

Sesión 2:

• Investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre el desarrollo de su localidad, centrándose en aspectos relacionados con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Recopilación de información: los grupos reunirán la información obtenida durante la investigación y la organizarán para su posterior análisis.

Sesión 3:

• Análisis de la información: los grupos analizarán la información recopilada para identificar las conexiones entre el desarrollo de su localidad y la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Debate y discusión: los grupos compartirán sus hallazgos y argumentarán sus