El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de la materia de inglés en alumnos de 1º de secundaria.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de calentamiento: Repaso de vocabulario relacionado con la comunidad y problemas comunes.


3. Reflexión inicial: ¿Qué problemas enfrenta nuestra comunidad? ¿Cómo podemos resolverlos?

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en equipos para investigar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.


2. Organización de equipos: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes, procurando una mezcla de habilidades y capacidades.


3. Investigación en línea: Cada equipo buscará información en inglés sobre soluciones implementadas para un problema de la comunidad asignado previamente.


4. Registro de hallazgos: Los estudiantes tomarán notas de los hallazgos significativos utilizando un formato predeterminado.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.


2. Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las soluciones implementadas en otras comunidades? ¿Cómo podemos aplicar esos aprendizajes en nuestra propia comunidad?


3. Tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar ejemplos adicionales de solucion