Construcción del proyecto de vida

LAURA ANTONIA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración y conocimiento: "El hilo de mi vida". Los estudiantes, en grupos pequeños, deben compartir momentos importantes de su vida y unirlos en un hilo que represente su historia.

  • Discusión en grupo sobre los logros y retos que han enfrentado hasta el momento.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de proyecto de vida. Explicación de en qué consiste y su importancia.

  • Actividad en parejas: "Entrevista sobre aspiraciones". Los estudiantes deben entrevistar a su compañero y conocer cuáles son sus aspiraciones para el futuro.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tener aspiraciones y cómo influyen en nuestras vidas.


Sesión 3:



  • Presentación de casos reales de personas que han logrado superar retos y alcanzar sus metas.

  • Actividad individual: "Mi visión de futuro". Los estudiantes deben escribir y dibujar cómo se ven a sí mismos en el futuro, considerando sus aspiraciones y acciones a realizar.

  • Compartir en grupo lo que han plasmado en su visión de futuro y cómo planean lograrlo.


Sesión 4:



  • Análisis del problema: "Pocas expectativas de vida". Los estudiantes deben investigar y discutir las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Actividad grupal: "Ideas para generar ex