Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

FERNANDO ZAMARRIPA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: El entorno en el que se encuentran los alumnos de la escuela es de altos índices de delincuencia e inseguridad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a narrar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Realización de un lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que han ocurrido en la escuela en los últimos meses.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre un evento o actividad específica.

  • Tarea para casa: Cada grupo debe recopilar información sobre el evento o actividad asignada y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los eventos y actividades investigados por cada grupo.

  • Análisis de la organización temporal y causal de cada evento o actividad.

  • Identificación de elementos comunes en la narración de los diferentes eventos y actividades.

  • Tarea para casa: Cada alumno debe seleccionar un evento o actividad que haya ocurrido en la escuela y preparar una narración empleando una organización temporal y causal.


Sesión 3:



  • Presentación de las narraciones elaboradas por los alumnos.

  • Realización de una actividad de retroalimentación entre los alumnos, donde cada uno comparte su narración y recibe comentarios con