Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender lo que se les lee y lo que leen ellos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando diferentes tipos de textos

Actividades:

1. Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


2. Introducción al concepto de lectura compartida en voz alta y su importancia.


3. Conversación sobre diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


4. Lectura compartida en voz alta de diferentes tipos de textos por parte del maestro/a.


5. Discusión en grupo sobre lo que se ha comprendido de los textos leídos.

Recursos: Diferentes tipos de textos impresos y digitales.

Sesión 2:
Título: Practicando la lectura compartida en voz alta

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee.


2. Exploración y selección de un texto por parte de los alumnos, preferiblemente relacionado con la comunidad.


3. Práctica de la lectura compartida en voz alta por parte de los alumnos, con apoyo del maestro/a.


4. Retroalimentación y comentarios sobre las lecturas realizadas.


5. Reflexión grupal sobre la comprensión de los textos leídos.

Recursos: Textos seleccionados por los alumnos y material de apoyo para la lectura.

Sesión 3:
Título: Aplicando la