Sensibilización sobre la importancia de cuidar la naturaleza

tomasa avendaño
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de cuidar la naturaleza
Objetivo: Promover la conciencia y el respeto hacia la naturaleza y sus componentes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para el tema: preguntar a los estudiantes si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Presentación de una breve historia o cuento relacionado con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los estudiantes consideran que son respetuosas y cuidadosas hacia la naturaleza.

    • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes aspectos de la naturaleza y sus componentes.

    • Promover la reflexión y el diálogo en torno a los beneficios que obtienen los seres vivos al cuidar la naturaleza y los problemas que surgen cuando no se hace.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de conclusiones, donde cada estudiante comparta una idea que haya aprendido sobre el respeto y cuidado hacia la naturaleza.

    • Dejar como tarea a los estudiantes que busquen en sus hogares ejemplos de acciones respetuosas y cuidadosas hacia la naturaleza.




Sesión 2: Análisis del problema en la comunidad
Objetivo: Identificar las razones por las que la comunidad no tiene el hábito de colocar la basura en su lugar.



  • Inicio (10 minutos):



    • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y motivar a los estudiantes a compartir sus ejemplos de acciones respetuosas y cuidadosas hacia la naturaleza.

    • Presentar el problema de la comunidad: "La comunidad no tiene el hábito de colocar la basura en su lugar y eso se refleja en el aula".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas