Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación a través de una actividad lúdica relacionada con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una lectura corta con diferentes procesos y descripciones.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras y frases adjetivas y adverbiales que se pueden utilizar para describir los procesos mencionados en la lectura.
  
  
  • Trabajo en parejas: Los alumnos escribirán una descripción de un proceso de su elección utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Socialización de las descripciones realizadas por los alumnos.
  
  
  • Retroalimentación del trabajo realizado y enfatizar la importancia de utilizar adecuadamente las palabras y frases adjetivas y adverbiales.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán describir en una oración adjetiva y una oración adverbial cómo se sienten en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes imágenes relacionadas con procesos y lugares.
  
  
  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán describir los procesos y lugares de las imágenes utilizando palabras y frases adjetivas y