Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes del carnaval de Ensenada para despertar su interés y motivación.


• Actividad inicial: se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre el carnaval.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Explicación y ejemplos de cartas personales: se mostrarán diferentes tipos de cartas personales, como cartas de amistad, cartas de agradecimiento, etc.


• Actividad de exploración: los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias, resaltando las características de cada una.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre el carnaval de Ensenada, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Recopilación de información: los alumnos tomarán notas de los aspectos más relevantes del carnaval, como su origen, tradiciones, personajes destacados, etc.


• Organización de la información: los alumnos clasificarán la información obtenida y la organizarán en diferentes categorías.

Sesión 3 (Producción de cartas):

• Actividad de producción: los alumnos escribirán cartas personales dirigidas a personas relacionadas con el carnaval de Ensenada, como organizadores, participantes, etc. En las cartas expresarán su interés por conocer más sobre el carnaval, sus impresiones y preguntas.


• Uso de recursos literarios: se animará a los alumnos a utilizar recursos literarios en sus cartas, como metáforas, comparaciones, et