Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación del agua en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
  
  
  • Introducción al problema de la contaminación del agua en la escuela.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contienen sustancias en diferentes concentraciones.
  
  
  • Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad o composición de diferentes productos de uso cotidiano.
  
  
  • Análisis de la información y elaboración de conclusiones.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o posters.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Experimentación: Los alumnos realizarán experimentos para comprobar la influencia de la concentración de sustancias en la efectividad de diferentes productos de uso cotidiano.
  
  
  • Registro de los procedimientos y resultados obtenidos.
  
  
  • Reflexión sobre los resultados y relación con la investigación previa.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4:
  
  
  • Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de la concentración de sustancias en la efectividad de