Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Falta de cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la importancia del agua y la falta de cuidado en la comunidad.


• Realización de un juego para conocer las diferentes formas de expresión oral de los alumnos.


• Formación de equipos y asignación de tareas para investigar sobre recursos y juegos del lenguaje relacionados con el agua.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre los recursos y juegos del lenguaje encontrados.


• Brainstorming colectivo para generar ideas y crear juegos del lenguaje relacionados con el agua.


• Trabajo en equipo para la creación de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros que promuevan el cuidado del agua.

Sesión 3:

• Ensayo y práctica de los juegos del lenguaje creados por los equipos.


• Presentación y puesta en común de los juegos del lenguaje elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje como herramienta para promover el cuidado del agua en la comunidad.

Sesión 4:

• Integración del proyecto comunitario: elaboración de materiales de difusión de los juegos del lenguaje creados.


• Realización de actividades de sensibilización en la comunidad, como la organización de un evento o la visita a otras aulas para compa