Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo PDA: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no emplean las expresiones artísticas para expresar lo que piensan y sienten.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar lo que pensamos y sentimos a través del arte.


• Actividad: Observación y análisis de obras de arte que incorporan elementos visuales, sonoros y corporales.


• Discusión en grupo sobre las emociones y mensajes transmitidos por las obras.

Sesión 2:

• Introducción a la narración de historias a través de movimientos corporales y sonidos.


• Actividad: Juego de improvisación en parejas, donde los alumnos deben crear una historia utilizando movimientos y sonidos.


• Puesta en común de las historias creadas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes objetos del entorno que pueden producir sonidos.


• Actividad: Experimentación con los objetos para crear una composición sonora colectiva.


• Ensayo de la composición y retroalimentación grupal.

Sesión 4:

• Introducción a la incorporación de elementos visuales en las composiciones artísticas colectivas.


• Actividad: Creación de dibujos o collages que representen las emociones y mensajes de la composición sonora.