Evaluación de sistemas tecnológicos

Adrián Gómez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Los proyectos en tecnología


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1


Fase de inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en el ámbito tecnológico. Plantear el problema interdisciplinar relacionado con los proyectos en tecnología y su evaluación.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los proyectos tecnológicos que los alumnos conocen y cómo se evalúan.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación teórica: Explicar qué es la evaluación de sistemas tecnológicos y por qué es importante en el proceso de innovación y mejora continua. Destacar los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad. Relacionar esta temática con el problema interdisciplinar planteado.



  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto tecnológico real o ficticio. Cada grupo deberá analizar y evaluar el sistema tecnológico de su proyecto, teniendo en cuenta los criterios mencionados. Deberán elaborar un informe con sus hallazgos y propuestas de mejora.




Fase de cierre:



  1. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y propuestas al resto de la clase. Se abrirá un debate sobre las diferentes perspectivas y soluciones planteadas.



  2. Reflexión y conclusiones: Guiar una reflexión sobre la importancia de la eva