Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Paulina Moncada
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: A los niños se les dificulta la lectura, escritura y comprensión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos en nuestra vida diaria y cómo afectan al entorno natural.

  • Desarrollo: Se mostrarán imágenes de diferentes actividades humanas y se pedirá a los alumnos que identifiquen cómo pueden impactar en el entorno natural.

  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras acciones pueden tener un impacto positivo o negativo.


Sesión 2 (45 minutos): El impacto en plantas y animales



  • Inicio: Se presentarán fotografías de plantas y animales en su hábitat natural y se pedirá a los alumnos que identifiquen cómo las actividades humanas pueden afectarlos.

  • Desarrollo: Se formarán grupos y se les dará una lista de actividades humanas para que investiguen y discutan cómo afectan a las plantas y animales.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una reflexión grupal sobre las acciones que podemos tomar para proteger a las plantas y animales.


Sesión 3 (45 minutos): El impacto en el agua y el suelo



  • Inicio: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos simularán la