Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desconocimiento de lo que es el arte colectivo.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: explicar brevemente qué son las manifestaciones culturales y artísticas y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Presentación del problema: desconocimiento de lo que es el arte colectivo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos: cada grupo deberá investigar una manifestación cultural o artística específica de su elección y recopilar información sobre su origen, características, importancia, etc.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones a toda la clase, utilizando recursos visuales y/o audiovisuales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de la propuesta creativa del proyecto comunitario: se les explicará a los alumnos que trabajarán en equipos para crear una manifestación artística colectiva que promueva la