Exposición sobre temas diversos

BRAULIO JULIAN
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria
Tema: La contaminación


Objetivo (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación y cuáles son sus efectos.

    • Comentar ejemplos de contaminación que los alumnos conozcan.



  2. Introducción del tema:



    • Presentar una breve exposición sobre la contaminación, utilizando materiales visuales como imágenes o infografías.

    • Explicar la importancia de abordar este tema y cómo afecta nuestra vida saludable.



  3. Planificación de la exposición:



    • Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un aspecto específico de la contaminación.

    • Indicarles que deben elegir un tema relacionado con la contaminación y planificar su exposición, considerando los puntos mencionados en el objetivo (PDA).

    • Proporcionar una lista de posibles temas, como la contaminación del aire, el agua o el suelo, la contaminación sonora, etc.

    • Dar tiempo para que los alumnos elijan su tema y trabajen en la planificación de su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Presentación de la exposición:

    • Invitar a cada alumno a exponer su