Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Nombre de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de sentido de pertinencia.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes revoluciones y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Presentación del problema: "Existe un problema de falta de sentido de pertinencia en relación a las revoluciones modernas. ¿Cómo podemos abordar este problema y comprender la importancia de estas revoluciones?".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus características.


• Distribuir material de lectura sobre las revoluciones modernas para que los alumnos se informen y construyan su conocimiento.


• Formar grupos y asignarles una revolución para que investiguen y analicen.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre la revolución asignada, destacando los conceptos clave.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las revoluciones estudiadas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión a