Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La preservación y conservación de las lenguas".


• Breve explicación sobre la importancia de mantener vivas las lenguas y la diversidad cultural.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes idiomas y culturas, y pedir a los alumnos que comenten sobre la importancia de cada uno.


• Formación de grupos de trabajo mixtos (hombres y mujeres) para fomentar la igualdad de género y la inclusión.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas presentes en su comunidad y su estado de conservación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de los pasos a seguir y los recursos disponibles.


• Actividad de investigación en línea: Los alumnos buscarán información sobre las lenguas presentes en su comunidad, cuántos hablantes hay y si existen problemas de conservación.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartiran los hallazgos de su investigación y debatirán sobre las posibles estrategias para preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de vocabulario: Los alumnos realizarán una lista de palabras relacionadas con la conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 2:

• Actividad de creación de materiales: Los alumnos diseñarán