La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comunicación de padres de familia con los hijos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigación sobre una lengua indígena de México y su uso en la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Exposición de las investigaciones sobre las lenguas indígenas.


• Lectura en voz alta de un poema o fragmento literario en una lengua indígena.


• Actividad de análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Tarea: Redacción de una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: crear un mural o presentación multimedia que promueva la valoración de la diversidad lingüística.


• Asignación de roles y tareas para el proyecto.


• Trabajo en eq