Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en el hogar, escuela y comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de cuidado del agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Tiempo: 45 minutos)

• Introducción: Presentación del tema y del problema.


• Actividad principal: Lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y los diferentes usos que le damos en el hogar, escuela y comunidad.


• Reflexión y cierre: Discutir sobre cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno y generar una lista de posibles acciones a realizar.

Sesión 2 (Tiempo: 45 minutos)

• Actividad principal: Realizar una visita guiada a una fuente de agua cercana a la escuela o al hogar, como un río, lago o una planta de tratamiento de agua.


• Reflexión y cierre: Comentar lo observado durante la visita y cómo podemos contribuir al cuidado del agua en nuestro entorno.

Sesión 3 (Tiempo: 45 minutos)

• Actividad principal: Elaborar carteles o afiches creativos con mensajes sobre el cuidado del agua.


• Reflexión y cierre: Exponer los carteles y afiches en la escuela y/o comunidad para concientizar a las demás personas sobre la importancia de cuidar el agua.

Sesión 4 (Tiempo: 45 minutos)

• Actividad principal: Realizar una dramatización o juego de roles sobre diferentes situaciones en las que se puede evitar el desperdicio del agua.


• Reflexión y cierre: Comentar las situaciones repres