Estudio de los números

Lizbeth guzman
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar oralmente números hasta el 1000.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar la problemática a los alumnos y motivarlos a investigar y aprender sobre los números hasta el 1000.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta el momento.

  • Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen y compartan sus conocimientos sobre la sucesión numérica hasta el 1000.

  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los números hasta el 1000. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Reflexión: Al finalizar la sesión, hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y generar preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y repasar la sucesión numérica hasta 1000.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen expresar oralmente la sucesión numérica hasta el 1000 de manera ascendente y descendente.

  • Investigación: Continuar con la investigación sobre los números hasta el 1000. Los grupos deben compartir los resultados de su investigación y discutir sobre los números encontrados.

  • Reflexión: Al finalizar la sesión, hac