Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen interés por la lectura, les cuesta crear textos de su propia autoría y poder exponer de forma escrita su propia idea.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la investigación y clasificación de creaciones literarias; 2) Lista de cotejo de la presentación oral de la creación literaria propia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar imágenes de distintas creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Plantear el problema a atender: El desinterés por la lectura y la dificultad para crear textos propios.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Formar equipos y asignar a cada uno una creación literaria para investigar y clasificar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.


• Establecer criterios para la clasificación de las creaciones literarias.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación y clasificación an