Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos y decir en voz alta el número correspondiente.


• Generación de preguntas: ¿Cómo podemos usar los números en diferentes situaciones? ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?


• Investigación individual: Los alumnos deben buscar números en su entorno y registrarlos en una lista.


• Puesta en común: Los alumnos comparten los números encontrados y se analiza su ubicación en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los números encontrados y su ubicación en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad exploratoria: Los alumnos deben manipular objetos y contarlos en voz alta.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus resultados y se analizan las estrategias utilizadas para contar los objetos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los números encontrados, su ubicación y las estrategias utilizadas para contar objetos.


• Actividad de ampliación del rango de conteo: Los alumnos deben contar objetos en grupos de 10 y decir en voz alta el número total.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus resultados y se analiza el proceso de conteo en grupos de 10.

Sesión 4 - Duración: 45 minutos

• Repaso de las sesion