Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las unidades de medida estándar y su conversión (longitud, masa, capacidad)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y sus características. Explicar brevemente qué es un prisma y una pirámide.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos varios objetos (cajas, lápices, etc.) y pedirles que los clasifiquen en prisma o pirámide de acuerdo a sus características.


• Discusión en grupo: Compartir y discutir las respuestas de los alumnos. Identificar las características comunes de los prismas y las pirámides.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel cuadriculado y pedirles que construyan un prisma recto cuadrangular utilizando las medidas y unidades de su elección.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que comparen sus construcciones de prismas rectos cuadrangulares. Identificar las semejanzas y diferencias entre ellas.


• Debate en grupo: Compartir las observaciones y conclusiones de las parejas. Reflexionar sobre las características específicas de los prismas rectos cuadrangulares.

Sesión 3:

• Actividad de