Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

nadia barragan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia para conocer otras formas de vida y pensamiento.

  • Actividad inicial: Juego de identificar personajes de cuentos clásicos.

  • Lectura colectiva de un cuento corto.

  • Conversación sobre la historia y los personajes.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su personaje favorito y lo describirán oralmente.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad).

  • Lectura en voz alta de una leyenda.

  • Conversación sobre la historia y sus características.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia leyenda en grupo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura colectiva de una fábula.

  • Conversación sobre la historia y su moraleja.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia fábula en pareja.


Sesión 4:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Lectura colectiva de un relato de la comunidad.

  • Conversación sobre la historia y su relevancia para la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán un relato corto sobre su propia comunidad.


Sesión 5:



  • Revisión de las actividades anteriores.

  • Lectura colectiva de un cuento.

  • Conve