Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos y las ideas que tienen los alumnos sobre el tema.


• Proyectar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben si son vertebrados o invertebrados, y por qué creen eso.

Actividad 2: Investigación por grupos

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo un animal y proporcionarles recursos como libros, enciclopedias o internet para que investiguen sobre las características de ese animal y determinen si es vertebrado o invertebrado.


• Los grupos deben registrar la información encontrada en una ficha o cuadro comparativo.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Actividad 1: Presentación de resultados de la investigación

• Cada grupo presentará al resto de la clase la información que encontraron sobre su animal, mencionando las características que les llevaron a clasificarlo como vertebrado o invertebrado.


• El profesor guiará una discusión en la que se analicen las similitudes y diferencias en la locomoción de los diferentes animales, y se destaque la importancia de la columna vertebral en esta función.

Actividad 2: Comparación con los seres humanos

• El profesor guiará una reflexión sobre la locomoción humana, destacando las similitudes y diferencias con otros animales.


• Se proyectarán i