El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo PDA: Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación de diapositivas sobre el calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Pregunta guía: ¿Qué consecuencias tiene la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y cómo se relaciona con el calentamiento global?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Duración: 50 minutos


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Pregunta guía: ¿Qué actividades humanas contribuyen a la alteración de los ciclos biogeoquímicos y cómo afectan al medio ambiente y la salud?

Sesión 2:

• Duración: 50 minutos


• Actividad: Investigación en grupos sobre los efectos asociados al calentamiento global causados por la alteración de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Pregunta guía: ¿Qué consecuencias tiene la alteración de los ciclos biogeoquímicos en el calentamiento global y cómo afecta al medio ambiente y la salud?

Sesión 3:

• Duración: 50 minutos


• Actividad: Debate en grupos sobre los impactos en el medio ambiente causados por la alteración de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Pregunta guía: ¿Qué daños ocasiona la alteración de los ciclos biogeoquímicos en lo