Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de Lengua y Literatura, Historia y Geografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su relación con la convivencia.


• Mostrar imágenes de situaciones en las que se violan los derechos humanos y provocar una reflexión en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar la historia y concepto de los derechos humanos.


• Realizar una lectura en voz alta de textos relacionados con los derechos humanos.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde se violen los derechos humanos y discutir en grupos posibles soluciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos.


• Plantear una pregunta de reflexión final para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión final de la sesión anterior.


• Debatir en grupo las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar los diferentes organismos e instituciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel local, nacional e internacional.


• Realizar una actividad de investigación e