Salud sexual y reproductiva en adolescentes
RICARDO VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Lectoescritura y comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Sesión 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia.
- Plantear preguntas disparadoras para motivar el interés y la reflexión de los alumnos.
- Anunciar la actividad de lectura y comprensión del texto relacionado con el tema.
Desarrollo (25 minutos)
- Los alumnos leerán un texto sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia.
- Se realizarán preguntas de comprensión lectora para fomentar la reflexión y el análisis del texto.
- Realizar una discusión grupal sobre el contenido del texto, promoviendo la participación de todos los alumnos.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
Cierre (15 minutos)
- Los alumnos realizarán