Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Reconocerán el uso intencional de los elementos y recursos estéticos de los textos literarios a través de un poemario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales en inglés (música, danza, arte, etc.) y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellas y cómo creen que favorecen la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de comunicación asertiva en inglés para representar.


• Observación y retroalimentación: Los demás alumnos observarán las representaciones y darán retroalimentación sobre cómo se comunicaron asertivamente.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes sobre la comunicación asertiva en inglés y cómo esto favorece la interculturalidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural en inglés y preparar una presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que investigaron sobre una manifestación cultural en inglés.


• Moti