Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

YETZELI URIBE
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de la historia personal y familiar, valorando la diversidad de familias y el derecho de pertenecer a una que brinde bienestar físico, emocional y afectivo.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por familia y por qué es importante pertenecer a una.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de familias a través de imágenes y ejemplos.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán describir su propia familia y compartir las características que consideran importantes para su bienestar físico, emocional y afectivo.

  • Puesta en común de las descripciones y características de las familias de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: ¿Por qué es importante pertenecer a una familia que brinde bienestar físico, emocional y afectivo?

  • Comentario sobre la importancia de valorar la diversidad de familias y el derecho de cada persona a pertenecer a una.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la integración grupal y promover la formación de relaciones positivas entre los alumnos.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el tema de la clase anterior: historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

  • Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer los vínculos entre los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de cuentos o lecturas que aborden el tema de la integración grupal y la