Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Reconocer el uso intencional de los elementos y recursos estéticos de los textos literarios a través de un poemario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas en relación a estas manifestaciones.


• Introducir el concepto de juicio estético y su importancia en la expresión artística.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar y analizar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen y preparen una presentación sobre su manifestación asignada, incluyendo su juicio estético.

Cierre:

• Cada grupo presenta su manifestación cultural o artística y expone su juicio estético ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar y difundir los juicios estéticos en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo aprendido e