Las tensiones en siglo XX - Los cambios en la política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000.

Maestro Julio Cesar
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en siglo XX - Los cambios en la política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000.


Objetivo: Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Adicciones.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y los cambios durante los gobiernos neoliberales 1982-2000.

  2. Explicación de la problemática interdisciplinar: Adicciones y su relación con los cambios políticos, económicos y sociales.

  3. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en torno a las adicciones y cómo pueden estar relacionadas con los cambios mencionados.


Fase de desarrollo:



  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entrega de una lista de preguntas y/o problemas relacionados con las tensiones en el siglo XX y los cambios durante los gobiernos neoliberales.

  3. Los grupos de trabajo deben investigar y discutir en torno a las preguntas y/o problemas planteados, utilizando fuentes confiables y diversas.

  4. Los alumnos deben recabar información sobre la relación entre las adicciones y los cambios políticos, económicos y sociales durante los gobiernos neoliberales.

  5. Los grupos deben construir argumentos sólidos que respondan a las preguntas y/o problemas planteados.


Fase de cierre:



  1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  2. Debate y discusión en torno a los argumentos presentados.