Las tensiones en el siglo XX: Análisis de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982.

Maestro Julio Cesar
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Análisis de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982.


Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Adicciones.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué políticas implementaron los gobiernos durante el periodo de las crisis económicas 1970 a 1982?

  • Motivación del tema mediante la presentación de imágenes y testimonios de la época que reflejan la situación económica y política del país.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega del caso problemático relacionado con las adicciones y su relación con las políticas de los gobiernos del periodo estudiado.

  • Los alumnos deberán investigar y analizar información sobre las políticas implementadas durante el periodo de las crisis económicas, identificando cambios y permanencias en comparación con los gobiernos anteriores.

  • Los grupos deberán debatir y llegar a conclusiones sobre cómo las políticas influyeron en la problemática de las adicciones.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus conclusiones y propuestas de solución al problema planteado.

  • Discusión en clase sobre las diferentes visiones y conclusiones presentadas por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de analizar las políticas gubernamentales en relación con las problemáticas sociales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del