El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Plan de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo:
Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas interdisciplinares a atender: Lecto escritura y pensamiento matemático

Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevista en inglés


2. Registro de observaciones durante el desarrollo de las entrevistas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve conversación en inglés sobre las emociones y sentimientos que experimentan los estudiantes en la escuela y la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de las características de una entrevista en inglés.


• Ejemplificar una entrevista en inglés utilizando fotografías relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Practicar la pronunciación y entonación de preguntas y respuestas en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: buscar y seleccionar posibles personas para entrevistar sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento: Realizar un juego de roles donde los estudiantes asumen el papel de entrevistador y entrevistado en parejas, utilizando preguntas relacionadas con la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explorar diferentes recursos (libros, videos, fotografía